Ekspertråd: 6 tips for å veilede høyskolesøk

Å bli på college er fortsatt et av de mest konkurransedyktige hindringene ungdommene står overfor. Opptakssatsene for Amerikas mest prestisjefylte skoler forblir ekstremt lave i 2014, hvor skoler som Harvard og Stanford tilbyr opptak til mindre enn 7% av søkerne. Studentene må være strategiske når de tar høyskolebeslutninger og unngår å bruke altfor mye tid på å fylle ut unødvendige høyskoleapplikasjoner.

Men med over 5000 høgskoler å vurdere - alt fra samfunnskollegier til store offentlige forskeruniversiteter - innsnevring av en liste over potensielle skoler tar arbeid. Det er ingen blueprints å følge når du velger riktig høyskole, men det er visse aspekter av høyskoleopplevelsen at elevene bør holde seg oppmerksom når de tar denne avgjørelsen.

NerdScholars universitetsopptak eksperter deler deres beste råd for å hjelpe deg med å søke etter det perfekte universitetet.

1. Smal ned ditt høyskolesøk i ditt yngre år på videregående skole.

Mål spesifikke skoler som du føler er seriøse kandidater for din høyskoleopplevelse, godt før du starter din høyskoleapplikasjon. Å bli seriøse om søket ditt i løpet av junioråret, vil gi deg tid til å utforske campusene før og under senioråret ditt, sier Todd Boyd, direktør for registreringsadministrasjon ved Southwestern Oklahoma State University.

For den unge overachieveren som kjenner feltet hun ønsker å forfølge, kan du prøve å lese høyskole nettsteder under din ferske og andre år på videregående skole. "Det er alltid best å begynne med slutten i tankene, og så en fin tid for å starte høyskolesøket er nær begynnelsen på videregående karriere," sier Michael Mitchell, adm.direktør ved Oklahoma Christian University. Han legger til at "jo tidligere du starter prosessen, desto lengre tid må du undersøke skoler, besøke campuser, og finne høgskolen som passer best for deg."

2. Bruk din mentale til å veilede skolens søk.

Ifølge Mitchell, "tilgjengeligheten til en major en student ønsker å studere sammen med en skoles alumni suksess i det området er sannsynligvis de to viktigste faktorene å vurdere" når du velger riktig college. Han sier at elevene skal spørre seg selv: "Skal jeg gå på denne skolen, får jeg meg til å nå de målene jeg har satt for meg selv og livet mitt?"

Hvis karriere suksess er noe du tenker på, bør du vurdere å snakke med karriere senteret på universitetet for å lære om lignende yrker og praksisplasser som andre som deg har tatt.

[For fremtidige inntektsprognoser, sjekk ut skoler med de beste startlønnene etter oppgradering.]

3. Tenk på hvilke ekstracurricular aktiviteter drømskolen skal tilby.

Når du har identifisert campuser som tilbyr ønsket studieprogram, ser du på hvordan høgskolens ekstra kursplaner stemmer overens med dine interesser. Tom Speakman, regissør av grunnutdanning ved Central Michigan University, sier at elevene "bør se etter et sted hvor de kan se seg selv bli involvert, ikke bare faglig, men også sosialt; et sted hvor de ser seg selv utvikle meningsfylte vennskap og livslang tilkobling."

Viktigst, Speakman oppfordrer elevene til å "søke en skole som gjør dem lidenskapelige om å ønske å forfølge sine læringsmål og drømmer uten å endre hvem de er."

4. Vurder din ideelle klassestørrelse og læringsstil.

Alle lærer annerledes. Større høyskoler er ofte bedre egnet for studenter med fleksible læringsstiler, mens mindre institusjoner er bedre egnet for studenter som ønsker en intim klasseromserfaring. Cathy Davenport, dekan for opptak på Dickinson College, sier at elevene virkelig trenger å tenke på hvordan de foretrekker å lære, slik at de kan velge et akademisk miljø for å matche sine nåværende ferdigheter med å skaffe seg nye.

5. Nå ut til alumni fra toppskoler.

Selv om Internett er en god ressurs for å lære om høgskoler, må du sørge for at du tilbringer tid på å gjøre forskningen din også i frakoblet modus. "Snakk med nyutdannede fra skolen du er interessert i å søke på," sier Anthony Rivera, assisterende direktør for innmeldinger i Pittsburgh Theological Seminary. Alumni kan gi deg et unikt perspektiv på livet på høyskolen, inkludert hvordan de brukte sin grad for å starte en karriere. Å snakke med kandidater kan hjelpe deg med å finne ut hva du leter etter i en høyskoleopplevelse.

6. Besøk høyskolene som er mest tiltalende.

Utvikle søket ditt ved å "planlegge [besøk] hvis din forskning garanterer en nærmere titt," forklarer Davenport. "Sørg for at det du har lært om institusjonen på nettet, er sant personlig." Boyd legger til at et besøk på campus er den eneste måten du virkelig kan "passe på og passe deg godt på campus."

Dra nytte av alle mulighetene du har til rådighet under ditt høyskolebesøk, sier Mitchell. "Dette handler om mer enn bare en campus tur, også. Studentene kan sette opp avtaler med og møte professorer fra deres store, sitte på en klasse, spise lunsj i campusens spisesal, sjekke ut sovesalene, møte og snakke med nåværende studenter, og få en ekte følelse av hva en dag i livet til en student fra den skolen er som."

Til slutt legger Speakman til, "vær deg selv og ikke prøv å behage andre med ditt valg av høyskole."

Todd Boyd har jobbet i opptaksområdet Southwestern Oklahoma State University i 28 år. For tiden er han direktør for registreringsstyring og lærer presidentens lederklasser for universitetet.

Cathy Davenport ble nylig kåret til dekan på innmeldinger på Dickinson College i Carlisle, PA. og har jobbet i utdanning og høgskoleopptak i mer enn 25 år. Hun tjente sin bachelor i kunst fra Dickinson College i 1987 og hennes Ms. fra University of Pennsylvania i 1992.

Michael Mitchell er adm. direktør ved Oklahoma Christian University. Han har en bachelorgrad fra Oklahoma Christian University og en mastergrad i høyere utdanning lederskap fra University of Oklahoma.

Anthony Rivera Fungerer som assisterende direktør ved opptak på Pittsburgh teologiske seminarium. Han holder Teologens Master (T.M.), og Guddommers Mesterskap (M.Div.) Grader fra Princeton Theological Seminary. Han er en ordinert predikant / lærer eldre i Presbyterian Church (USA).

Tom Speakman er direktør for grunninnskudd på Central Michigan University. Han har 24 år med innmelding og opptak erfaring og har en Ed.D. i høyere utdanning lederskap fra Widener University.

Studentbilde med glede av Shutterstock.