• 2024-07-04

Kvinner i STEM: Akademisk råd for unge kvinner

Кен Робинсон: Как школы подавляют творчество

Кен Робинсон: Как школы подавляют творчество

Innholdsfortegnelse:

Anonim

Kvinner tjener en større andel av tildelte grader, men de tjener færre grader enn menn i vitenskap og teknologi; Videre fyller kvinner mindre enn 25% karrierer i STEM. At kvinner holder 7,5 prosent av alle patenter og kommersialiserer kun 5,5 prosent, viser at det er et stort kjønnskløft i STEM-feltet.

Hvorfor er det et så stort kjønnsforskjell for kvinner? Hvorfor ser ikke flere kvinner ut til å bli forskere, ingeniører og patent mer teknologiske innovasjoner?

Hva kan kvinner gjøre for å bygge bro over dette gapet?

NerdScholar snakket med noen av de mest suksessfulle kvinnene i STEM-feltet, og de gir råd til de unge kvinnene som ønsker å vokse karriere innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matte. Her er de fem spørsmålene de svarte:

    1. Hva var den største innflytelsen som førte deg til å forfølge en karriere i STEM?
    2. Hva ser du som den mest effektive løsningen på å få flere kvinner involvert i STEM karriere? Og hva er noen av misforståelsene om kvinner i STEM karriere?
    3. Hvordan kan institusjoner for høyere utdanning gjøre prosessen lettere for kvinner å bli involvert?
    4. Hvis du kunne gi ditt yngre selv ett råd, hva ville det være? Eller hvilke råd vil du gi andre unge kvinner å tenke på en STEM-sti?
    5. Er det noen programmer der ute som du vil anbefale til unge kvinner å dra nytte av?

1) Hva var den største innflytelsen som førte deg til å forfølge en karriere i STEM?

"Jeg ble begeistret for vitenskap gjennom klasseromsfelt turer i 10. klasse. Min biologilærer tok klassen min til en mudflat og vi tilbrakte et par timer med å grave for muslinger. Jeg har vært hekta på marine urvertebrater helt siden. Kvinnelige forskere bør besøke skoler og ha ansikt til ansikt samspill med studenter og dele sine karriereopplevelser; Dette vil gi midt- eller videregående student et informert perspektiv på hvordan det er å jobbe i en STEM-disiplin. " Dr. Nancy Frances Smith, lektor i marine vitenskap ved Eckerd College i St. Petersburg, FL

"Å se andre unge kvinner som er hovedingeniør i Rice og oppfordres av foreldrene mine til å studere engineering [motiverte meg]." - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Word i San Antonio, TX

"En fantastisk oppmerksom høyskole matematikklærer som involverte meg med problemer og ga meg individuell oppmerksomhet [motiverte meg]. Han gratulerte også min suksess offentlig, noe som er sjelden for mannlige lærere til kvinnelige studenter. " -Dr. Diana Thomas, professor i matematiske vitenskap ved Montclair State University i Montclair, NJ

“ Utdanning var alltid en stor vekt i familien min. Fra den tiden jeg var ung, visste jeg at jeg skulle gå på college - mine foreldre sørget for det. Det spilte ingen rolle hva jeg bestemte meg for, men jeg gikk på college. I videregående skole hadde jeg utmerkede kjemi- og mattelærere (hr. Mullen og hr. Fife) - jeg hadde alltid lent mot vitenskapen, men de hjalp meg med å størkne min spesielle vei. Også, min Chem lærer for min freshman år på college var (og fortsatt er) en flott mentor. Dr Cullen trodde på meg og presset meg til å fortsette når tider var vanskelige. Jeg liker kjemi fordi det er veldig logisk. Det er et "riktig" svar på de fleste spørsmål. Den typen ordre gjør meg glad. " -Amy Hanks, M.S., Kjemi Avdeling Brigham Young University-Idaho i Rexburg, ID

2) Hva ser du som den mest effektive løsningen på å få flere kvinner involvert i STEM karriere? Og hva er noen av misforståelsene om kvinner i STEM karriere?

"Den største løsningen for å få flere kvinner involvert er å ha en kritisk masse kvinner som får ekstrem offentlig anerkjennelse for sitt arbeid. Ved dette mener jeg kvinnelige medaljere og kvinnelige nobelprisvinnere; kvinner på retningslinjene gjør vitenskapelige og tekniske beslutninger for vår nasjon; kvinner som er administrerende direktører til store selskaper (men ikke STEM, de er lederstillinger). Selv om dette er sirkulært, bør du vurdere dette. Jeg har gjentatte ganger spurt elevene mine i begynnelsen av året i en generell utdanningsmateklasse for å beskrive en matematiker. De får til og med lov til å tegne bilder. De tegner og beskriver Einstein. Dagen de instinktivt tegner noen som ser ut som meg, har vi løst problemet. De vil bare gjøre dette når det er nok kvinner ikke bare i STEM karriere, men som har blitt offentlig kjent for sine fremragende prestasjoner. " Dr. Diana Thomas , Professor i matematiske vitenskap ved Montclair State University i Montclair, NJ

"Å ha flere rollemodeller. De fleste kvinner som for øyeblikket er involvert i et STEM-felt, vil fortelle deg at å observere andre kvinner i et STEM-felt, hjalp dem med å forstå at det er mulig for dem. Det er kvinner involvert i mange STEM-aktiviteter (undervisning, forskning, skriving, osv.). Noen er enkle å finne, men noen tar litt graving. Hvis kvinnelige rollemodeller var lett tilgjengelige, tror jeg flere kvinner ville innse at det er mulig for dem å ha en karriere i STEM. " -Amy Hanks, M.S., Kjemi Avdeling BYU-Idaho i Rexburg, ID

"De største hindringene for jenter i STEM er bias og stereotyper. STILK fagfolk ser ut som deg og meg. “ -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., lektor, Institutt for Elektroteknikk og datateknikk ved Virginia Commonwealth University (VCU) Engineering School i Richmond, VA

"Kvinnelige forskere bør besøke skoler og ha ansikt til ansikt samhandling med studenter og dele sine karriereopplevelser; Dette vil gi midt- eller videregående elev et godt informert perspektiv på hvordan det er å jobbe i en STEM-disiplin. Mentorering er selvfølgelig uvurderlig. Mentorene kan gi gode karriere råd og bidra til å bygge tillit til yngre kvinner. Jeg skylder mitt karrierevalg til min biologilærer - hennes lidenskap for biologi var smittsom og hun gjorde at vitenskapen virker spennende og tilgjengelig. " Dr. Nancy Frances Smith , Lektor i marine vitenskap og biologi ved Eckerd College i St. Petersburg, FL

3)

"Det er noen ganger STEM avdelinger som ikke har noen kvinnelige fakultet. Dette er vanligvis ikke en spesifikk diskrimineringshandling - det er bare et visst antall kvinner STEM-fakultet, og de kan ikke være i mer enn ett sted om gangen. Hvis høyere utdanningsinstitusjoner gjenkjenner dette, og la kvinnelige studenter få vite om andre kvinnelige fakultetsledere (selv om de ikke er i avdeling eller høyskole), kan det hjelpe disse elevene. Også, som STEM-fakultetmedlem, må jeg være villig til å mentorere kvinnelige studenter, selv om de ikke er i mitt [felt]. " -Amy Hanks, M.S., Kjemi Avdeling BYU-Idaho i Rexburg, ID

"Tidlig påvirkning i å styre unge jenter til vitenskap, matte, ingeniørfag og teknologi kan aldri begynne for tidlig. Som unge jenter viser evne og interesse i disse områdene, bør ferdighetssettet noteres, oppmuntres og utvikles med utdanning og virkelige erfaringer i verden. Eksempler, mentorer, rollemodeller på disse feltene bør være en del av en velutviklet utdanning. Jenter i middelskolen utgjør bare ideer, meninger og høyere nivå tenkning ferdigheter og STEM oppsøkelse i denne alderen ville fange og engasjere potensialt talent i formative scenen. Kvinner er halvparten av befolkningen og skal representere halvparten av arbeidsstyrken i disse lukrative og belønnede feltene. " -Brigid Siegel Polachi, Access Executive Search

4)

"Vær aldri redd for å ta en lederposisjon, ikke bare hvis den tilbys, men å søke disse mulighetene. Søk etter ting. Skyt høyt. Jeg har alltid brukt min tid å undervurdere meg selv, mens mine mannlige kolleger sprang på muligheter. " Dr. Diana Thomas, Professor i matematiske vitenskap ved Montclair State University i Montclair, NJ

"Fortsett å gå - du kan gjøre det! Det er ofte vanskelig, men hvis du jobber hardt og gjør det beste du kan, vil det fungere. Din sti er kanskje ikke den samme som du forventet eller håpet, men fortsett å fortsette. Universet har en måte å få deg til hvor du skal være. " -Amy Hanks, M.S., Kjemi Avdeling BYU-Idaho i Rexburg, ID

"De viktigste tingene for jentene å gjøre hvis de vurderer en karriere i et STEM-felt, er å gjøre det bra i skolen, ta matematikk på høyere nivå, og delta i STEM ekstracurricular programmer som FIRST Robotics og science camps. De fleste STEM-yrkene krever etter videregående opplæring, og du må ofte søke og bli tatt opp til disse programmene. Disse programmene ser vanligvis på hvordan du utfører akademisk i klassene dine for å bedømme om du eller ikke. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., lektor, Institutt for Elektrisk og Computing Engineering ved Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering i Richmond, VA

"Vis opp for klasse og studere hardere. Behandle dine akademikere som en 8-5 jobb. " - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Word i San Antonio, TX

"Som en anomali i min ferske år på college, en kvinnelig student fra katolsk skole med mindre mat og vitenskap enn mannlige studenter fra Bronx High School of Math & Science, følte jeg meg overveldet, usikker og tvilte min evne til å lykkes og konkurrere. Jeg var redd for feil og ikke måler opp og delte mine bekymringer med en tilnærmet professor. Hans svar var sentralt i å forandre mine forventninger - han forsikret meg om at det raske ferdighetssettet var der, men jeg var for vanskelig på meg selv. Han rådet meg til å la høyere nivå matematikk og vitenskap ferdigheter ta tid å utvikle og slappe av. Dette forsterket mitt instinkt at elektroteknikk var en god form for meg og ga meg inspirasjonen til å bli med den og studere hardt. Mitt beste råd - hvis du føler deg usikker, nå ut til en lærer, professor eller mentor før du er overveldet og mister fokus. Ikke gi opp for tidlig - alle tar tid til årstid. " -Brigid Siegel Polachi, Access Executive Search

5)

"Ja. Gjelder for NSF finansierte forskningsopplevelser for undergraduates og også søke etter det programmet som er designet for kvinner - dette er opplæringsmuligheter. Øv dine taleværdigheter ved å lese bøker som "The Well Spoken Woman" og oppsøke eventuelle gratis talespråk eller lederskap ferdighetsprogrammer på campus. De eksisterer. Også være involvert med studentregering. Disse typer ferdigheter er viktige for å utvikle seg samtidig med kjerneinnholdet i STEM-disiplinen. " Dr. Diana Thomas , Professor i matematiske vitenskap ved Montclair State University i Montclair, NJ

"Finn en mentor, enten det er lærer eller nabo, eller bare noen du kobler til med på nettet. Du trenger noen i ditt hjørne som vil oppmuntre deg i dine mål. De fleste STEM profesjonelle organisasjoner (dvs. The American Chemical Society's Women Chemists Committee eller Society of Women Engineers) har programmer for minoriteter og kvinner, så se dem opp og se hvilke ressurser de har til disposisjon for å utnytte. " – Amy Hanks, M.S., Kjemi Avdeling BYU-Idaho i Rexburg, ID

"Jeg hadde en mentor i 9. klasse, og han hjalp meg til å forstå hva en karriere innen elektroteknikk kunne se ut. Han oppfordret meg til å gjøre det bra i skolen og hjalp meg med mitt vitenskapsmessige prosjekt. Så jeg vil alltid anbefale å finne en mentor eller flere mentorer. Du kan søke etter mentorer gjennom skolen, gjennom frivillige organisasjoner og faglige samfunn som Society for Women Engineers. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., lektor, Institutt for Elektrisk og Computing Engineering ved Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering i Richmond, VA "Ta så mye mat og vitenskap som du kan. Gå på fotturer til fabrikker, arbeidsplasser og laboratorier. " - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Word i San Antonio, TX

"Jeg tror nøkkelen til å få kvinner til STEM-felt er mulighetene som tilbys tidlig i livet, spesielt i videregående skole (men grunnskoler og mellomskoler er også viktige, slik at kvinner vil omfavne sine videregående matematikk- og vitenskapsklasser). Jeg vil sterkt oppfordre kvinner til å ta AP-vitenskapskurs (biologi, kjemi, etc.) hvis de blir tilbudt, da dette vil hjelpe dem til å gjøre det bra i høgskolenes fagkurs. Utenfor er klasserommet opplevelser spesielt viktige. Det er en rekke sommervitenskapsprogrammer som vil være en fin måte å tilbringe sommeren, for eksempel Sea Education Association's SEA Program. Dr. Nancy Frances Smith , Lektor i marine vitenskap og biologi ved Eckerd College i St. Petersburg, FL

"For studenter på grunnskole, videregående eller videregående skole, anbefaler jeg sterkt å se deg i ditt område for STEM leirer, enten i skoleåret eller om sommeren, spesielt hvis de er vert for et høyskole eller universitet. Disse er gode måter å møte college fakultet, prøve hånden din på forskjellige STEM felt, og få en følelse for hva college kan være. Etterskoleprogrammer som fokuserer på STEM er også tilgjengelige på enkelte områder. For studenter anbefaler jeg å se på finansieringsmuligheter for studenter gjennom National Science Foundation (NSF), National Institutes of Health (NIH), Environmental Protection Agency (EPA) og Centers for Disease Control (CDC) - alle disse regjeringens Organisasjoner har praktikplasser og stipendier tilgjengelig for unge forskere, særlig kvinner (jeg vet at det er andre også, men det er de som kommer til å tenke). Snakk med professorene dine om disse typer muligheter og få råd før du søker. Og planlegge fremover! Mange tidsfrister sniker seg, så begynn å se deg rundt og samle inn materialene du må søke. " Dr. Sara K. Tallarovic, professor i matematikkhøgskolen, vitenskap og teknologi ved UIW i San Antonio, TX


Interessante artikler

Forretningsplanlegging for boliger Remodeling Forretningsplan Eksempel - Ledelsens sammendrag |

Forretningsplanlegging for boliger Remodeling Forretningsplan Eksempel - Ledelsens sammendrag |

Hvor som helst Remodeling resepsjonsplanlegging forretningsplan oversikt.

Forretningsplanlegging for boligreformering Eksempel - Markedsanalyse |

Forretningsplanlegging for boligreformering Eksempel - Markedsanalyse |

Uansett ombygging av boligreparasjon av forretningsmessig markedsanalysesammendrag.

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Sammendrag |

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Sammendrag |

Silver Bear Lodge resort hotell ski lodge forretningsplan sammendrag. Silver Bear Lodge er en vinter ski og sommerferie hytta.

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Bedrifts Sammendrag |

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Bedrifts Sammendrag |

Silver Bear Lodge feriested hotell ski lodge forretningsplan selskapsoppsummering. Silver Bear Lodge, som ligger i det nylig åpnede Crest Canyon-området, har 12 to-roms enheter med underjordisk parkering, fullt utstyrte kjøkken, vaskeritjenester og steinpeiser. Silver Bear Lodge har også et felles badestamp i utendørsbassenget, samt en butikk på stedet og på stedet.

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Ledelsens Sammendrag | Silver Bear Lodge er en vinterski og sommerferiested.

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Ledelsens Sammendrag | Silver Bear Lodge er en vinterski og sommerferiested.

Ledelsens sammendrag

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Market Analysis |

Resort Hotel Ski Lodge Forretningsplan Eksempel - Market Analysis |

Silver Bear Lodge resort hotell ski lodge forretningsplan markedsanalyse sammendrag. Silver Bear Lodge er en vinterski og sommerferiested.